Physik: Auf den Spuren Galileis
Hierbei handelt es sich um ein Material, durch das die Schülerinnen und Schüler unser Sonnensystems kennenlernen und das das Gemeinschaftsgefühl und die Kooperation der Klasse fördert. Klasse: 6-7, Dauer: ab 30 Minuten.
Mathe: Auswertung eines Fragebogens
In diesem Material werden die Vorbereitung von Klassenregeln und die Auswertung eines Fragebogens miteinander verknüpft. Klasse: 5-8, Dauer: 3 Std.
Mathe/AWT: Null Prozent + X
Die Schüler/-innen führen einen einfachen Angebotsvergleich durch und wenden dabei die Prozent- und Zinsrechnung an. Zudem erfolgt eine Sensibilisierung für typische Kostenfallen beim Einkauf. Klasse: ab 7, Dauer: 20 Min.
Mathematik: Rätsel, Rätsel
Dieses Material bietet viele verschiedene Einsatzmöglichkeiten. Beim Lösen von Logik- und Matherätseln werden das logische Denken und die Kooperation durch Kommunikation gefördert. Klassen: 5-10, Dauer: ab 5 Min.
Biologie: Menschliche Schatzsuche
Der Fragebogen zu Pflanzen, Tieren und Lebensräumen bietet Gesprächsanlässe für Schülerinnen und Schüler und kann als Einstieg in das Themengebiet „Einheimische Tiere und Pflanzen“ genutzt werden. Klasse: 5-7, Dauer: 30 Min.
Biologie: Aschenbecher auf dem Prüfstand
Das vorliegende Material dient der Auseinandersetzung mit den gesundheitsschädlichen Wirkungen von Nikotin, Teer und Kohlenstoffmonoxid. Klasse: 8-10, Dauer: 20 Min.
Mathe: Potenzgesetze
Mit Hilfe der Gruppenpuzzlemethode erarbeiten die Schülerinnen und Schüler eigenständig die Anwendungsregeln für die fünf Potenzgesetze. Klasse: ab 9, Dauer: 60 Min.
Biologie: Assel trifft Wal
Methode für eine zufällige Einteilung der Klasse in Gruppen im Fach Biologie, auch für fachfremde Lehrkräfte umsetzbar. Klasse: 5-10, Dauer: 15 Min.
Biologie: Das Alkoholquiz
Schülerinnen und Schüler testen ihr Wissen zum Thema Alkohol mit Hilfe eines Fragebogens. Dieser bietet Gesprächsanlässe und einen Einstieg in das Thema. Klasse: 7-10, Dauer: ab 30 Min.
Biologie: Das PVC-Spiel
Brainstorming und Gruppenarbeit zur Einigung auf Begriffe für Penis, Vagina und Coitus. Klasse: 6-8, Dauer: 45 Min.
Biologie: Das Shisha-Quiz
Schülerinnen und Schüler testen ihr Wissen zum Thema Wasserpfeife anhand eines Fragebogens. Dieser bietet vielfältige Möglichkeiten zur Diskussion, Recherche und Weiterarbeit. Klasse: 8-10, Dauer: ab 30 Min.
Biologie: Fuchs sucht Fähe
Dieses Material dient der zufälligen Gruppeneinteilung in Zweier- oder Dreiergruppen. Klasse: 5-8, Dauer: 5-10 Min.
Biologie: Genmanipulation?
Anhand eines Meinungsbarometers können die Jugendlichen ihre Position zum Thema Gentechnik darstellen und begründen. Klasse: 9-10, Dauer: 20 Min.
Biologie: Spuren im Sand
Tierarten und ihre Spuren dienen zur Gruppenfindung. Klasse: 5-7, Dauer: 15 Min.
Biologie: Süß-sauer–umami
Methode zur Gruppeneinteilung für den Biologie-Unterricht, die sich mit den unterschiedlichen Sinnen des Menschen beschäftigt. Klasse: 7-10, Dauer: 10 Min.
Biologie: Tiere im Winter
Das vorliegende Material dient der Wiederholung von Lerninhalten zum Thema Überwinterung von Tieren. Gleichzeitig unterstützt es die Aktivierung von Schülerinnen und Schülern. Klasse: 5-6, Dauer: 15 Min.
Biologie: Vorsicht, ansteckend!
Dieses Material bietet die Möglichkeit, Ihre Klasse spielerisch über verschiedene sexuell übertragbare Krankheiten aufzuklären. Klasse: 8-10, Dauer: 45 Min.
Biologie: Zwischen Leber und Milz
Diese Methode bietet den Schülerinnen und Schülern die Gelegenheit sich einzeln oder in Gruppen damit auseinanderzusetzen, wie und wo Alkohol im Körper wirkt, und ihr Wissen zu diesem Thema einzubringen. Klasse: 8-10, Dauer: 45 Min.
Chemie: Chemischer Cocktail
Aktivierungsübung zur Festigung der Elementnamen und der Hauptgruppenzugehörigkeit. Klasse: 8-9, Dauer: 10 Min.
Chemie, Naturwissenschaften: Menschliche Schatzsuche (Natur)
Kennenlernspiel als Einstieg in den Chemieunterricht. Klasse: 6-8, Dauer: 15 Min.
Chemie: Moleküle I
Bewegungsspiel im Raum zur Festigung des Molekülbegriffs. Klasse: 7-9, Dauer: 15 Min.
Chemie: Moleküle II
Bewegungsspiel zum besseren Verständnis der Molekülbewegung. Klasse: 6-9, Dauer: 15 Min.
Chemie: Was bin ich?
Spiel zur Reorganisation von chemischen Fachwissen. Klasse: 7-9, Dauer: 20 Min.
Informatik: Roboter
Gruppenarbeit zum Verstehen und Testen von Algorithmen. Klasse: 9-10, Dauer: 45 Min.
Mathematik: 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - Blubb
Konzentrationsübung mit schnellem Kopfrechnen. Klasse: 5-7, Dauer: 10 Min.
Mathematik: Bruchzahlen ordnen
Sortierung im Kreis zur Übung des Ordnens von Bruchzahlen. Klasse: 5-7, Dauer: 15 Min.
Mathematik: Die Formel geht rum
Kreisspiel zur Festigung von Formelwissen. Klasse: 5-10, Dauer: 10 Min.
Mathematik: Finger hoch
Konzentrationsschulung zur Verbesserung des Kopfrechnens. Klasse: 5-7, Dauer: 10 Min.
Mathematik: Formelallerlei
Nach der Einführung der Formeln zur Berechnung der Fläche eines Rechtecks, Quadrats und Dreiecks bietet sich an auch die Formeln für die Umfangberechnung zu wiederholen. Mit diesem Material können alle Formeln spielerisch gefestigt werden. Klasse: 6-7, Dauer: 10 Min.
Mathematik: Größer oder kleiner?
Bei dieser Methode kommen die Schüler miteinander ins Gespräch und wiederholen gleichzeitig Addition, Subtraktion, Division und/oder Multiplikation im Einer- und Zehner-Bereich. Klasse: 5-7, Dauer: 10-15 Min.
Mathematik: Gruppendynamisches Kopfrechnen
Gruppenfindung durch Kopfrechenaufgaben. Klasse: 5-7, Zeitbedarf: ab 5 Min.
Mathematik: Mathematisches Quintett (Längen)
Gruppenfindungsmethode zum Thema Längen. Klasse: 5-10, Dauer 5 Min.
Mathematik: Mathematisches Quintett (Gewichte)
Gruppenfindungsmethode zum Thema Gewichte. Klasse: ab 5, Dauer: 5 Min.
Mathematik: Mathematisches Quintett (Volumen)
Gruppenfindungsmethode zum Thema Volumen. Klasse: ab 6, Dauer: 5 Min.
Mathematik: Mathematisches Quintett (Flächen)
Gruppenfindungsmethode zum Thema Flächen. Klasse: 5-10, Dauer: 5 Min.
Mathematik: Powerball mit Formeln
Mit dieser Aktivierungsübung kann der Mathematikunterricht mit "trockenen" Formeln etwas schwungvoller werden. Sie bietet sich zur Einübung oder Wiederholung von Formeln zur Berechnung des Umfangs, an der Fläche und des Volumens.Klasse: 5-8, Dauer: 10 Min.
Mathematik: Schatzsuche
Spiel im Freien als Anwendung des Geometriewissens Winkel. Klasse: 6-8, Dauer: 45 Min.
Mathematik: 6. Stunde Mathe - was tun?
Um die Konzentration der Schüler/-innen in einer Randstunde zu aktivieren bietet sich dieses Material an. Übung zur Entspannung und zur Konzentration. Klasse: 7-8, Dauer: 10-15 Min.
Mathematik: Wer ist hier der Hauptnenner?
Kooperationsübung zur Festigung der Hauptnenner-Suche. Klasse: 5-6, Dauer: 20 Min.
Mathematik: Zahlen-Reversi
Eine Kooperationsübung als Kartenspiel mit ganzen Zahlen. Dieses Material bietet sich an die Einordnung ganzer Zahlen mit Unterstützung eines Partners spielerisch zu üben. Klasse: 7, Dauer: 10 Min.
Physik: Energiequellen der Zukunft
Mit Hilfe der Gruppenpuzzle-Methode werden die Schülerinnen und Schüler zu Experten für die erneuerbaren Energiequellen. Klasse: 10, Dauer: 90 Min.
Physik: Energiequellen der Zukunft puzzeln
In Kleingruppen werden fünf erneuerbaren Energiequellen jeweils vier Karten mit Erläuterungen zugeordnet. Klasse: ab 9; Dauer: 45 Min.
Physik: Lärmquiz
Das Lärmquiz lässt sich gut im Rahmen des Themas "Akustik" im Physikunterricht durchführen, Klasse: 7-10, Dauer: 20 Min.
Physik: Physik-Domino
Methode zur Gruppeneinteilung über physikalische Formeln. Klasse: 7-10, Dauer: 10 Min.
Physik: Sortieren nach Lautstärke
Die Schülerinnen und Schülern werden für die Lautstärke in Alltagssituationen sensibilisiert. Klasse: 5-10, Dauer: 15 Min.
Physik: Lärmschutz bauen
In Gruppenarbeit probieren die Schülerinnen und Schüler aus, wie Schall gedämmt werden kann. Klasse: 5-7, Dauer: 45 Min.
