Was macht einen Freund aus? Welche Freunde habe ich? Wie flirte ich richtig? Das erste Mal!? Wie kann ich verhüten? Wo sind meine Grenzen und wie vertrete ich sie? Was ist Aids und wie schütze ich mich?
Diese und weitere Fragen können mit Hilfe des Materials angesprochen werden. Es gibt Spiele, die zum Austausch über das Thema einladen, Rollenspielübungen, Arbeitsblätter mit Informationen sowie ein Wissensquiz.
In vielen Fällen ist es sinnvoll, die Jugendlichen zuerst in geschlechtshomogenen Gruppen arbeiten zu lassen. Die Gruppenergebnisse können anschließend im Plenum vorgestellt werden.
Ich suche ...
Diese Methode fördert die Wahrnehmung von Rollenbildern und Rollenerwartung. Die Schülerinnen und Schüler können sich damit auseinandersetzen, was sie von einer Partnerschaft erwarten. Klasse: 9-10, Dauer: 45 Min.
Typisch männlich oder weiblich?
Methode zur Thematisierung von Geschlechterrollen und -erwartungen. Klasse: 9-10, Dauer: 30 Min.
Menschliche Schatzsuche Freundschaft/Liebe/Sexualität
Bei diesem Material handelt es sich um eine Zusammenstellung von drei kurzen, auch unabhängig voneinander einsetzbaren Fragebögen, die ermöglichen, Meinungen von Mitschülerinnen und Mitschülern zu den Themenbereichen Liebe‚ Freundschaft und Sexualität einzuholen und diese gemeinsam zu besprechen. Klasse: 5-10, Dauer: ab 30 Min.
Alles Pille oder was?
In Kleingruppen thematisieren Schülerinnen und Schüler an Fallbeispielen Verhütungsfragen und stellen ihre Ergebnisse der Gesamtgruppe vor. Klasse: 7-10, Dauer: 45 Min.
Dichten mit Gefühl
Dieses Material bietet den Schülerinnen und Schülern unterschiedliche Anlässe/Formen Gedichte zu Liebe und Freundschaft zu schreiben und sich darüber intensiv mit den beiden Themen zu beschäftigen. Klasse: 7-10, Dauer: ab 30 Min.
Rollenbilder in der Werbung
Diese Übung soll dazu anregen, bestimmte Botschaften der Werbung, die speziell an Männer oder an Frauen gerichtet sind, näher zu betrachten. Ziel ist die kritische Auseinandersetzung mit Rollenzuschreibungen und Klischees. Klasse: 8-10, Dauer: 45 Min.
Aids-Quiz
Wissensquiz rund um das Thema HIV und Aids. Klasse: 8-10, Dauer: 15 Min.
Burgspiel
Aktivierungsübung für Projekte zum Thema Freundschaft. Klasse: 5-7, Dauer: 15 Min.
Cool or hot - Was zeigt Zuneigung?
Geschlechtsspezifische Gruppenarbeit zur Bewusstmachung unterschiedlicher Zuneigungsanzeichen. Klasse: 9, Dauer: 30 Min.
Das erste Mal
3-seitige Schülerinformation zum Thema Verhütung.
Der Vertrauenskreis
Diese Methode fördert das Vertrauen und das Gemeinschaftsgefühl in der Klasse. Klasse: 5-10, Dauer: 20 Min.
Die Freundschaftsblume
Einzelarbeit zur Bewusstmachung des eigenen Freundeskreises. Klasse: 8-9, Dauer: 45 Min.
Das Freundschaftsspiel
Gruppendynamisches Kennenlernspiel mit verschiedenen Ereigniskarten. Klasse: 9, Dauer: 90 Min.
Das PVC-Spiel
Brainstorming in geschlechtshomogenen Gruppen zur Findung geeigneter Begriffe für Penis, Vagina und Coitus. Klasse: 5-10, Dauer: 45 Min.
Elternabend, Klasse 9
Infobrief und Einladung zum Elternabend zum Thema "Freundschaft - Liebe - Sexualität". Klasse: 6-10, Dauer: 2 Std.
Flirtschule
Gruppenarbeit und Rollenspiel zur Bewusstmachung unterschiedlicher Flirtarten. Klasse: ab 8, Dauer: ab 90 Min.
Freundschaftsscrabble
Einzel- und Gruppenarbeit zur Bewusstmachung unterschiedlicher Freundschaftserwartungen. Klasse: 6-10, Dauer: 30 Min.
Herr Dr. Sommer und Frau Prof. Frühling
Spiel mit Frage- und Spezialistenteams zum Thema Sexualität. Klasse: 9-10, Dauer: 90 Min.
Kontaktanzeige
Mit dieser Methode haben Mädchen und Jungen die Möglichkeit, sich mit dem Thema Partnerwahl auseinanderzusetzen. Klasse 8-10, Dauer: 45 Min.
Mein Körper
Geschlechtshomogene Gruppenarbeit zum Körperempfinden. Klasse: 5-10, Dauer: 30 Min.
Sexualberatung - eine Hilfe für viele Probleme
Schülerinformation über verschiedene Beratungseinrichtungen.
Spots in Movement
Bewegungsspiel zum Einsatz in Projekten zum Thema Freundschaft. Klasse: 5-10, Dauer: 15 Min.
Spielerisch verhüten
Diese Methode dient der Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Verhütungsmethoden. Klasse: 8-10, Dauer: 20 Min.
Sternenkörper
Einzel- und Gruppenarbeit zur individuellen Körpereinschätzung. Klasse: 9, Dauer: 15 Min.
Wanted
Mittels dieser Methode soll die Auseinandersetzung mit Werten und Persönlichkeitsmerkmalen, die den Jugendlichen wichtig sind, angeregt werden. Klasse 8-10, Dauer: 30 Min.
Was bedeutet Freundschaft?
Brainstorming und Kleingruppenarbeit zur Charakterisierung des Freundschaftsbegriffs. Klasse: 9, Dauer: 45 Min.
Was ist Aids?
4-seitige Schülerinformation zum Thema Aids.
Wie soll ich es sagen?
Themen, die einem sehr nahe gehen und Unsicherheiten auslösen, sind gar nicht so einfach anzusprechen. Kurze Situationsbeschreibungen sollen die Jugendlichen anregen, sich Gedanken über Gesprächsanfänge zu machen. Klasse: 8-10, Dauer: 45 Min.
Zeig's mir
Pantomimische Darstellung von Emotionen und Beziehungsaussagen. Klasse: 7-10, Dauer: 30 Min.
