Mobbing und Gewalt möchte keiner in seiner Klasse oder in seinem Umfeld erleben. Aber wie kommt es dazu? Was kann man präventiv, also vorbeugend, dagegen tun? Wie schafft man eine Klassengemeinschaft, in der Mobbing und Gewalt möglichst keine Chance haben? Und was kann man tun, wenn in der Klasse gemobbt wird oder andere Arten von Gewalt auftreten?
Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte sollen bei diesen Fragen Unterstützung und Hilfestellung bekommen. Das ist das Ziel dieses Materials. Neben Informationen gibt es verschiedene Rollenspiele sowie Übungen zur Selbst- und Fremdwahrnehmung.
Gitterrätsel Rechtsextremismus
Dieses Material ermöglicht einen lockeren Einstieg in die Thematik Rechtsextremismus. Klasse: 7-10, Dauer: ab 15 Min.
Was tun, wenn du angegriffen wirst?
Material zur Erarbeitung von handlungsorientierten Strategien zu Reaktionsmöglichkeiten auf Gewalt. Klasse: 8-10, Dauer: ab 20 Min..
Cyber-Mobbing
Anhand selbst erstellter Internetprofilseiten sollen die Schülerinnen und Schüler für eine verantwortungsvolle Nutzung von sozialen Netzwerken sensibilisiert werden. Klasse: 5-10, Dauer: 45 Min.
Gewaltquiz
Anhand eines Kreuzworträtsels sammeln die Schülerinnen und Schüler im Internet Informationen zum Thema Gewalt. Klasse: 8-10, Dauer: 45 Min.
Anmache im Bus
Wie verhalte ich mich, wenn ich rechtsextremer Gewalt begegne? Die folgende Übung lässt Schülerinnen und Schüler im Rollenspiel drei Möglichkeiten erfahren, auf rechte Gewalt zu reagieren. Im anschließenden Gespräch erörtern die Schülerinnen und Schüler, welche Handlungsvariante sie für zweckmäßig halten. Klasse: 7-10, Dauer: 45 Min.
Aufnahme in die Gang
Diese Methode macht die Mädchen und Jungen spielerisch darauf aufmerksam, wie willkürlich Ausgrenzungsprozesse stattfinden und wie banal die dahinter stehenden Kriterien häufig sind.
Klasse 7-10, Dauer: 20 Min.
Broken Windows
Ein Projekttag über den Zusammenhang zwischen dem Erscheinungsbild der Schule und dem Befinden in der Schule. Die Schüler und Schülerinnen werden sensibilisiert für strukturelle und äußerliche Einflüsse auf ihr Befinden. Klasse: 5-10.
Christian und Co. - eine Geschichte
Text zum Einstieg in das Thema „Rechtsradikale Gewalt“ und ihre Ursachen. Klasse: 8-10, Dauer: ab 45 Min.
Das Sortierspiel
Wahrnehmungsschulung zur Verdeutlichung von Selektionsprozessen und ihrer Wirkung auf den Einzelnen. Klasse: 7-9, Dauer: 10 Min.
Das Versteckspiel
Diese Methode ermöglicht die Auseinandersetzung mit rechtsradikalen Symbolen und Zahlencodes. Klasse: 8-10, Dauer: 90 Min.
Die Drückerkolonne
Eine Methode zur Förderung von positiven Bewältigungsstrategien in unangenehmen Situationen. Klasse: 7-9, Dauer: ca. 45 Min.
Die Selektierer
Methode zur Einführung in das Thema Diskriminierung, Ausgrenzung und Verfolgung von Minderheiten. Klasse: 7-10, Dauer: 35 Min.
Einführungstext für Lehrer zum Thema Rechtsextremismus
Dieser Text gibt Lehrkräften einen Überblick über das Thema Rechtsextremismus.
Ein X für ein U vormachen
Komplexe Methode zur Teamarbeit und Kooperation mit unterschiedlichen Reflexionsmöglichkeiten. Klasse: 9-10, Dauer: 45 Min.
Eine Blume gegen Ausgrenzung
Anhand einer gemeinsam gestalteten Collage setzen die Schülerinnen und Schüler sich damit auseinander, was sie selbst dazu beitragen können, um Mobbing zu verhindern. Klasse 5-7, Dauer: 20 Min.
Expertenrunde für Mobbing und Gewalt
Methode für Gruppenarbeit zum Thema Mobbing. Klasse 8-10, Dauer: 90 Min.
Geschultes Auge
Methode zur Sensibilisierung von Gewalt- und Mobbingsituationen. Klasse 5 - 9, Dauer: 45 Min.
Gewalt ist für mich ...
Einzelarbeit mit anschließendem Klassengespräch zur Definition von Gewalt. Klasse: 7-10, Dauer: 45 Min.
Gitterrätsel Mobbing
Dieses Material ermöglicht einen Einstieg in den Themenbereich Mobbing und Ausgrenzung. Klasse: 7-9, Dauer: ab 15 Min.
Habicht und Küken
Aktivierungsübung zur Verbesserung der Klassenatmosphäre. Klasse: 5-7, Dauer: 10 Min.
Herr und Diener
Aktivierungsübung zur Vertrauensbildung und Schulung der Wahrnehmung. Klasse: 5-10, Dauer: 10 Min.
Herr und Knecht
Diese Methode dient der spielerischen Erfahrung von Machtstrukturen (Befehlen – Gehorchen) und dem individuellen Umgang damit. Es werden Erfahrungen im Hoch- und Tiefstatusspiel gesammelt. Klasse: 5-10, Dauer: ab 10 Min.
Höre genau zu
Argumentationsübung, die für Vorurteile sensibilisieren soll. Klassenstufe: 7-10, Zeitbedarf: ab 45 Min.
Idiot
Ein Gewaltdefinitionsspiel zur Kategorisierung von Ereignissen. Die Kategorisierung erfolgt nach einer subjektiven Einschätzung und wird zum Ende der Methode objektiviert. Klasse: 8-10, Dauer: 45 Min.
Ignorieren - beachten
Methode zur Förderung der Integration. Klasse 5-10, Dauer: 30 Min.
Informationen für Lehrer
Informationsblatt für Lehrkräfte zum Thema 'Mobbing' mit Literaturliste, Lektüreverzeichnis und Filmvorschlägen.
Informationstext für Schüler: Was bedeutet Mobbing?
Kopiervorlage eines Arbeitsblattes.
Jagd auf Weiß
Zur Einführung in das Thema Judenverfolgung im Mittelalter / Neuzeit oder im 20. Jahrhundert kann Sensibilisierung für gespürte Machtlosigkeit und klammheimliche Freude auch in einem Bewegungsspiel verdeutlicht werden. Klassenstufe: 5-10, Zeitbedarf: ab 20 Min.
Klassenbarometer
Feedback oder Stimmungsbild zur Klassenatmosphäre. Klasse: 5-10, Zeitbedarf: unterrichtsbegleitend
Klassenvertrag
Gruppen- und Klassengespräch zur Erstellung eines Klassenvertrages. Klasse: 5-10, Dauer: 45 Min.
Komm her - geh weg
Wie fühlt es sich an, wenn man abgelehnt wird? Wie fühlt es sich an, wenn man befehlen kann? Diese Übung schult Wahrnehmung und sensibilisiert zum Thema Herrschaft und Abhängigkeit. Klasse: 7-10, Dauer: 10 Min.
Laufband
Eine Übung zum Erfassen von Stimmungsbildern und Sichtweisen zum Klassenklima. Klasse: 8-10, Dauer: 45 Min.
Lösungswege
Methode zur Sensibilisierung für Handlungsalternativen in Konfliktsituationen. Klasse: 5-10, Dauer: 45 Min.
Marionettenspiel
Ruhiges Spiel zur Vertrauensbildung und Wahrnehmungsschulung. Klasse: 7-10, Dauer: 15 Min.
Mobbing-Schülerfragebogen
Material zur Reflexion und Thematisierung von Mobbingvorfällen in der Klasse. Klasse: ab 7, Dauer: 30 Min.
Nazi-Mucke, Aussteiger und Co. - Rollenspiele zum Thema Rechtsextremismus
In dieser Methode sollen die Jugendlichen sich aktiv mit verschiedenen Facetten des Themas Rechtsextremismus auseinandersetzen und gemeinsam Handlungsalternativen entwickeln. Klasse: 9-10, Dauer: 45-90 Min.
Patenschaften
Schulisches System zum Schutz der Jüngeren. Klasse: ab 9, Dauer: Langzeitprojekt.
Präsenzkreis
Übung zur Stärkung der eigenen Präsenz. Klasse: 5-10, Dauer: 10 Min.
Polygon
Diese Methode weist die Mädchen und Jungen darauf hin, dass jeder einzelne in seiner Klasse und in seinem Umfeld etwas bewegen und verändern kann. Klasse: 7-10, Dauer: 15 Min.
Rechts-lage
Definitionsübung zum Thema Rechtsextremismus. Sollte in Kombination mit dem Sign-Unterrichtsmaterial ‚Idiot' umgesetzt werden. Klasse: ab 8, Dauer: 45 Min.
Rollenspiel zu Gewaltsituationen
Dieses Rollenspiel ermöglicht den Schülerinnen und Schülern sich mit der Täter- sowie der Opferrolle auseinanderzusetzen. Die Empathiefähigkeit wird gefördert und es können gemeinsam Lösungsmöglichkeiten für Gewalt-/Mobbingsituationen gesammelt werden. Klasse: ab 5, Dauer: 45 Min.
Schublade
Eine Methode, die Schülerinnen und Schüler über mögliche Stereotype nachdenken und reflektieren lässt. Klasse: 5-7, Dauer: ab 45 Min.
Sign-go
Eine lockere Einstiegsmethode zum Themenkomplex Gewalt, die viel spannende Diskussionsanlässe bietet. Klasse: 8-10, Dauer: 10 Min.
Standbild oder Rollenspiel zu Konfliktsituationen
Standbilder und Rollenspiele eignen sich für Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler, die im szenischen Spiel über Erfahrung verfügen, um Konfliktsituationen aufzuarbeiten und Lösungswege zu erkunden. Klasse: 5-10, Dauer: ab 45 Min.
Standpunkte
Dieses Material bietet die Möglichkeit, den eigenen Standpunkt zu den Themen "Konflikte, Außenseiter und Klassenklima" darzustellen und die Einstellungen der Mitschülerinnen und Mitschüler wahrzunehmen. Außerdem ist es sehr hilfreich zur Erfassung des Klassenklimas. Klasse 5-10, Dauer: ab 30 Min.
Streit auf dem Schulhof
Diese theaterpädagogische Methode ermöglicht eine Auseinandersetzung mit Konfliktsituationen und Erarbeitung von Lösungsstrategien. Klasse: 5-10, Dauer: ab 45 Min.
Versteckte Botschaften
Viele diskriminierende Äußerungen begegnen uns im Alltag, ohne dass man sich ihrer Bedeutung bewusst wird. Diese Methode dient der Sensibilisierung und Auseinandersetzung, inwieweit die Sprache diskriminierendes Denken in sich birgt. Klasse: 8-10, Dauer: 45 Min.
Vielfalt an Meinungen
Diese Methode lädt dazu ein über verschiedene Meinungen zum Thema Fremdenfeindlichkeit zu diskutieren und sich ein Bild darüber zu verschaffen, welche Meinungen in der Klasse vorherrschen. Klasse: 7-10, Dauer: 45 Min.
Vorurteile
Methode zur Definition von Begriffen zum Thema Rechtsextremismus, Klasse: 9 10, Dauer: 45 Min.
Was machst du nun?
Die Methode dient der Anregung über die Konsequenzen des eigenen Verhaltens nachzudenken. Es wird dabei die Kommunikations- und Argumentationsfähigkeit geschult. Klasse: 7-9, Dauer: 45 Min.
Was verbindet uns, was macht uns einzigartig?
Wahrnehmungsschulung zur Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung und Stärkung des Körperbewusstseins. Klasse: 5-10, Dauer: 10 Min.
Wie fühlst du dich an deiner Schule?
Einzel- und Plenumsarbeit für Projekttage zum Thema Mobbing und Gewalt. Klasse: 5-10, Dauer: 45 Min.
Wortsalat Mobbing
Diese Methode dient dem Einstieg in das Thema Mobbing oder Klassenklima. Die Lehrkraft hat dabei die Möglichkeit, sich einen Überblick über die Selbsteinschätzung der Schülerinnen und Schüler zu verschaffen.
Wortsalat Rechtsextremismus
Diese Methode dient dem Einstieg in das Thema Rechtsextremismus. Die Lehrkraft hat dabei die Möglichkeit, sich einen Überblick über den Wissensstand der Schülerinnen und Schüler zu verschaffen.
Zu viel Courage?
Eine Methode zum Einüben von Handlungsmöglichkeiten in Gewaltsituationen. Klasse: 9, Dauer: 45 Min.
