Im Mittelpunkt dieses Themenblocks steht wieder die Persönlichkeit des/der Einzelnen, die Wünsche, Träume und Befürchtungen. Ziel ist es, das Selbstbewusstsein zu stärken, eigene Fähigkeiten zu entdecken und diese bewusst zur Planung und Gestaltung der eigenen Zukunft einzusetzen.
Geldtyp Test
Die Schülerinnen und Schüler ermitteln durch die Beantwortung von 14 Fragen, ob sie ihre Finanzen im Griff haben oder ob sie zur Überschuldung tendieren. Klasse: ab 9, Dauer: 30 Min.
Das wahre Glück
Die Schüler tauschen verschiedene Karten mit Glücksbegriffen aus. Sie stellen dabei fest, dass materielle Dinge allein nicht glücklich machen. Klasse: ab 7, Dauer: 45 Min.
Berufliche Schatzsuche
Bei diesem Unterrichtsmaterial setzen sich die Schülerinnen und Schüler in Form von vielen kurzen Partnerinterviews mit beruflichen Neigungen/Interessen auseinander. Klasse: ab 8, Dauer: ab 20 Min.
Assoziationen - Zukunft
Aktivierung zur Einstimmung in das Thema Zukunft. Klasse: 10, Dauer: 10 Min.
Atemübung
Schulung für Bewerbungsgespräche, Schwerpunkt Atmung und Sprache. Klasse: 5-10, Dauer: 10 Min.
Auf zu neuen Ufern...!
Erlebnispädagogische Übung zur Verbesserung der Kooperation und Teamarbeit. Klasse: 10, Dauer: 20 Min.
Ausbildungsberufe ab 2008
Bei diesem Unterrichtsmaterial werden im Gruppenpuzzle fünf neue Ausbildungsberufe erarbeitet, die 2008 in Kraft getreten sind. Klasse: 8-10, Dauer: 45 Min.
Ausbildungsberufe ABC
Bei diesem Arbeitsblatt müssen die Schüler zu jedem Buchstaben aus dem Alphabet einen Ausbildungsberuf notieren. Klasse: 8-10, Dauer: 25 Min.
Ausbildungsberufe puzzeln
Bei diesem Unterrichtsmaterial müssen acht beliebten Ausbildungsberufen jeweils sechs verschiedene Haupttätigkeiten zugeordnet werden. Klasse: ab 8, Dauer: 45-90 Min.
Checkliste Vorstellungsgespräch
Diese Methode soll Schritt für Schritt die Schülerinnen und Schüler auf ihr Vorstellungsgespräch vorbereiten. Klasse: 7-10, Dauer: je nach Bedarf.
Countdown zur Bewerbung
Mit Hilfe dieser Methode können sich die Schülerinnen und Schüler auf ein Vorstellungsgespräch vorbereiten. Klasse: 8–10, Dauer: je nach Bedarf.
Cowboy oder Tänzerin?
Pantomimische Darstellung verschiedener Charaktere. Klasse: 5-10, Dauer: 45 Min.
Das Ideal oder: Was uns zum Glück fehlt
Bearbeitung eines Gedichtes von Kurt Tucholsky. Klasse: ab 8, Dauer: 90 Min.
Das interessiert mich
Diese Methode gibt den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit sich differenziert mit ihren Interessen auseinanderzusetzen. Klasse. 8-10, Dauer: 30 Min.
Das Leben sucht Dich
Eine Methode zur Einschätzung der eigenen Fähigkeiten und Entwicklungspotenziale. Klasse: 9-10, Dauer: 45 Min.
Das Vorstellungsgespräch
Durch das Rollenspiel wird das richtige Auftreten und Darstellen in einer Bewerbungssituation geübt. Klasse: 9-10, Dauer: 45 Min.
Den beruflichen Interessen auf der Spur
Mittels dieser Methode können sich die Schülerinnen und Schüler mit ihren Fähigkeiten und Fertigkeiten auseinandersetzen. Klasse: 8-10, Dauer: 45 Min.
Die Eisscholle
Erlebnispädagogische Gruppenübung zur Optimierung der Teamfähigkeit. Klasse: 7-10, Dauer: 15 Min.
Echoskulptur – Bewerbung
Mit der Echoskulptur-Bewerbung können die Schüler/innen im AW-Unterricht für Botschaften sensibilisiert werden, um richtig reagieren zu lernen. Klasse: 8-10, Dauer: 45 Min.
Ein schönes Bild für die Zukunft
Phantasiereise zur Einstimmung auf die Erstellung von Zukunftsperspektiven. Klasse: 9-10, Dauer: 20 Min.
Feuerfester Teppich
Erlebnispädagogische Übung zur Verbesserung der Teamfähigkeit. Klasse: 5-10, Dauer: 15 Min.
Gefühlsbilder - Zukunftsbilder
Einzelarbeit und Auswahl eines Bildes zur eigenen Zukunft. Klasse: 10, Dauer: 45 Min.
Heiteres Berufe raten
Erweiterung des Erfahrungshorizontes der Mädchen und Jungen bei der Berufswahl. Klasse: 8-10, Dauer: 45 Min.
Interview mit Expertinnen und Experten
Befragung von Erwachsenen mit Lebenserfahrung zur Gewinnung von Einblicken in verschiedene Lebenswege. Klassenstufe: 8-10, Zeitbedarf: ab 3 Stunden
Kreissitzen
Aufwärmübung zur Förderung des Gruppenbewusstseins und der Motorik. Klasse: 5-10, Dauer: 10 Min.
Kriterien zur Ausbildungsreife
Die Schüler/-innen lernen alle relevanten Kriterien zur Bestimmung der Ausbildungsreife kennen und bringen sie mit ihren eigenen Fähigkeiten in Verbindung. Klasse: 8-10, Dauer: 45-90 Min.
Lebenswerte
Einzel- und Gruppenarbeit zur Verdeutlichung nicht-materieller Lebenswerte. Klasse: 10, Dauer: 45 Min.
Mein Lebensfluss
Einzelarbeit zur grafischen Umsetzung des persönlichen Lebens. Klasse: 10, Dauer: 30 Min.
Nichts leichter als das...!
Kooperationsübung für die ganze Klasse. Klasse: 10, Dauer: 10 Min.
Orakel
Schriftliches Feedback von allen für jeden Einzelnen. Klasse: 8-10, Dauer: 15 Min.
Persönlichkeitstraining
Ein kurzer Überblick über die Wirkung von Gang, Armbewegung und Kopfhaltung. Klasse: 9-10, Dauer: 20 Min.
Schatzkiste
Diskussion zur Auseinandersetzung mit Zukunftswünschen. Klasse: 10, Dauer: 20 Min.
Soll und Haben
Eine Gruppenarbeit mit hohem Reflexionsgehalt zum Thema Zukunft und Perspektive. Klasse: 10, Dauer: 45 Min.
Sprachtraining
Kurze Übungseinheiten für eine klare Aussprache. Klasse: 9-10, Dauer: 20 Min.
Traumfrau und Traummann
Geschlechtshomogene Gruppenarbeit zu Idealen und Rollenbildern. Klasse: 10, Dauer: 90 Min.
Was bin ich?
Einzelarbeit zum eigenen Rollenverständnis mit anschließender Auswertung in der Gruppe. Klasse: 8-10, Dauer: 45 Min.
Was bin ich mit 25 Jahren?
Collage mit persönlichen Zukunftsvorstellungen. Klasse: 10, Dauer: 90 Min.
Was willst du?
Einzelarbeit zur Bewusstwerdung der eigenen Ziele. Klasse: 10, Dauer: 45 Min.
Was will ich werden
Die Aufmerksamkeit der Mädchen und Jungen soll auf die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den Geschlechtern bei der Berufswahl gelenkt werden. Klasse: 8-10, Dauer: 30 Min.
Werbung für mich
Einzelarbeit zur Herstellung einer Collage. Klasse: 8-10, Dauer: 90 Min.
Zeitmaschine
Eine phantasievolle Annäherung an die persönliche und allgemeine Zukunftsvorstellung. Klasse: 9-10, Dauer: 45 Min.
