Sie sind hilfreich, wirkungsvoll und bleiben nachhaltig im Gedächtnis. Wer erinnert sich nicht an  „Gar nicht wird gar nicht zusammengeschrieben!“? Neben dem Lerneffekt machen Merkregeln außerdem noch Spaß! 

Reime

Bildhaftes Verankern

Anfangsbuchstaben

Übereinstimmende Buchstaben

Eingebetteter Sachverhalt

Individuelle Eselsbrücken

Eselsbrücken kann Ihr Kind im Schulalltag oder auch im alltäglichen Leben anwenden. Mit einfachen Mitteln und Techniken vermitteln sie ihm selbst die trockensten Inhalte auf langfristig einprägsame und oftmals auch noch lustige Art und Weise.

Im Folgenden finden Sie einen kurzen Überblick über unterschiedliche Merkhilfen:

Reime

In vielen Eselsbrücken wird mit Reimen gearbeitet. Von relativ großem Bekanntheitsgrad ist beispielsweise der Spruch, der darauf hinweist, dass im Englischen in der dritten Person im Präsens an die Verben ein „s“ angehängt werden muss: „He, she, it – das „s“ muss mit!“ Ebenfalls bekannt ist die folgende gereimte deutsche Rechtschreibregel: „Wer nämlich mit „h“ schreibt, ist dämlich!“

Bildhaftes Verankern

Das bildhafte Verankern zur Visualisierung oder Veranschaulichung ist ein weiterer Bestandteil von Eselsbrücken. Muss Ihr Kind sich beispielsweise den Unterschied zwischen den Tropfstein-Arten „Stalagmiten“ und „Stalaktiten“ merken, kann es hilfreich sein, die in den Worten enthaltenen Buchstaben „m“ („Stalagmiten“) und „t“ („Stalaktiten“) als Eselsbrücke zu verwenden. Stellt man sich die beiden Buchstaben als Großbuchstaben vor, weisen die Spitzen auf die „Wachs-Richtung“ des Tropfsteins hin: Beim „M“ zeigen die Spitzen nach oben – Stalagmiten sind demnach stehende Tropfsteine. Da die Spitze des „T“ nach unten zeigt, handelt es sich bei den Stalaktiten um hängende Tropfsteine.

Anfangsbuchstaben

Auch Anfangsbuchstaben können hervorragend als Gedächtnisstützen verwendet werden. So ist es beispielsweise möglich, sich die Himmelsrichtungen auf einer Landkarte mit dem folgenden Spruch zu merken: „Niemals ohne Seife waschen!“ (Norden, Osten, Süden, Westen – oben beginnend und im Uhrzeigersinn verlaufend).

Übereinstimmende Buchstaben

Die Verwendung übereinstimmender Buchstaben als Merkhilfe ist ein weiterer Bestandteil effektiver Eselsbrücken. So ist es beispielsweise möglich, sich die Besteckplatzierung beim Tischdecken – die Gabel links, das Messer rechts vom Teller – folgendermaßen zu merken: „Gabel links, Messer rechts.“

Eingebetteter Sachverhalt

Es ist weiterhin möglich, einen Sachverhalt in eine Erzählung einzubetten. Geht es im Rahmen des Geschichtsunterrichts beispielsweise darum, sich das Datum der Gründung Roms (753 vor Christus) zu merken, kann dabei der folgende Merkspruch hilfreich sein: „7-5-3, Rom kroch aus dem Ei.“

Individuelle Eselsbrücken

Oftmals sind Eselsbrücken, die Ihr Kind sich selbst erstellt, besonders effektiv. Ermutigen Sie es deshalb dazu, sich individuelle Bezüge, Reime oder ähnliche Merkhilfen zu seinem Lernstoff anzufertigen.

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